Plano de AEE - Caso Camila - DI

Grupo : Eterno Aprendiz

Componentes: Neci de Sousa Alves

Gileide Medeiros de Oliveira

T08a- Juazeiro do Norte-Ce

Tutora : Joana Darc Alves Dantas

-PLANO DE AEE

Nome: Camila

Idade: 14 anos

Série: 5° ano de Ensino Fundamental

Turno: Tarde

Escola: EEIF Madre Nazaré

Professor do ensino regular: Sandra

Professor do AEE: Martha Milene

Mãe: Maria do Socorro

Pai: Francisco                                                                                                                                                                 

- OBJETIVO:

Desenvolver os mecanismos de aprendizagem, inovando estratégias pedagógicas  utilizando as tecnologias  assistivas e sonoras com intuito de  favorecer a comunicação, interação , atenção e socialização, estimulando a memória buscando valorizar  potencialidades e habilidades específicas.

-ORGANIZAÇÃO DO ATENDIMENTO:

Período de atendimento: de setembro à dezembro                                                               Frequência: 2 vezes por semana                                                                                       Tempo de atendimento: 1h                                                                                               Composição do atendimento: individual e coletivo

- ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS:

Softwares alternativo.

Atividades lúdicas                                                                                                           Expressão Artística: desenho e pintura livre e orientado, modelagem.

percepção musical

Associação de imagens a letras, palavras e frases

Aula passeio, dinâmicas de grupos

percepção sonora (animais, objetos e instrumentos musicais)

Associação de números  a quantidade ( uso do material concreto)

-MATERIAIS A SEREM PRODUZIDOS:

 Jogos da memória diversificados                                                                                                           

 Dominó silábico com imagens letras e números.

 Fotos e figuras (associado a vivência familiar ,escolar e social)

-ADEQUAÇÃO DE MATERIAIS:

A adequação de material será realizada de acordo com as habilidades identificadas e interesse  apresentado pela aluna  diante das  realizações das tarefas propostas.

- SELEÇÃO DE MATERIAS:

Revistas, jornais tesoura, giz de cera, lápis de cor, canetinhas, papéis de vários tipos e cores CDs,recursos tecnológicos,clássicos infantis,EVA,TNT jogos de encaixe e desafios.

-TIPOS DE PARCERIA:

Comunidade familiar  e escolar (professores  sala de aula comum, núcleo gestor educador físico, professor de informática, psicopedagogo), profissionais de saúde (Psicólogo,fonoaudiólogo,,outros), Assistente Social

- PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS:

Professor da sala de aula comum, colegas da turma, núcleo gestor, secretária, merendeira, vigia e outros.

- INTERLOCUÇÃO COM A FAMÍLIA:

Envolver a família nas ações escolares, promovendo palestras informativas que favoreça a compreensão sobre a importância da vivência escolar para o desenvolvimento cognitivo e social da  aluna dentro e fora da  escola.

- AVALIAÇÃO :

No processo continuo, observando e registrando avanços obtidos no decorrer do desenvolvimento das atividades propostas pelo o AEE  e sala de aula comum.

-RESTRUTURAÇÃO DO PLANO

Será realizado de acordo  com as dificuldades detectadas durante a exclusão do plano.