Grupo: Eterno Aprendiz
Componentes
Neci de Sousa Alves
Gileide Medeiros de Oliveira
Turma: T08a Juazeiro do Norte - CE
Tutora: Joana Darc Alves Dantas

Plano de AEE

Nome do aluno: Gabriel de Souza
Idade: 14 anos Série: 6º ano Turno:Vespertino
Escola:EMEIF Bom Jesus - Distrito do Caldas - Barbalha -CE
Professor do ensino regular: Equipe de 8 professores
Professor do AEE: Maria Regimilda da Paz

1. Objetivo do plano:
- Explorar recursos alternativos de comunicação; adequando materiais pedagógicos  e de acessibilidade e ampliar a mobilidade e  aprendizagem, desenvolvendo hábitos de leitura e escrita como também  estimular  a  oralidade.

2. Organização do atendimento:
- Período de atendimento: de agosto a dezembro -2013
- Freqüência : Duas vezes por semana
- Tempo de atendimento:  50 minutos
- Composição do atendimento:  individual e  coletivo

3. Atividades a serem desenvolvidas no atendimento ao aluno:
-  leitura imagética;
- Jogos de memória; sequência lógica  (imagens);
- organização de letras, sílabas, palavras e frases (loto leitura);
- dominós silábicos;
- quebra-cabeças;
- contação de histórias com e sem fantoches;
- vídeo informativos ;
- atividades com softwares;
- aula passeio;
- produção de texto oralizado;
- sequência numérica;
- alfabeto silábico e ilustrado;
- numerais e quantidade;
- material dourado;
- música ( percepção musical);
- exercícios adaptados;
- ginástica laboral.

4. Seleção de materiais a serem produzidos para o aluno:
- fichas com letras, números, sílabas, palavras e frases;
- ficha com o nome do aluno e da família;
- sequência de imagens para  contação de histórias e produção de textos oralizado;
- cartões com símbolos gráficos;
- quebra cabeça (cores);
- agenda de comunicação;
- história imaginária.

5. Adequações de materiais:
- marcador de  textos;
- papel de pauta;
- engrossadores de lápis.

6. Seleção de materiais e equipamentos que necessitam ser adquiridos
-  tesoura com mola;
- cadeira de rodas adaptada;
- softwares de comunicação;
- teclado convencional e órtese moldável;
- ampliador de textos;
- cds;
- quebra-cabeças;
- dominós silábicos;
- engrossador para colorir desenhos.

7. Tipos de parcerias necessárias para aprimoramento do atendimento e da produção de materiais:
-  Secretaria de Saúde do Município;
-  Secretaria de Ação Social;
-  Equipe multidisciplinar completa.

8. Profissionais da escola que receberão orientação do professor de AEE sobre serviços e recursos oferecidos ao aluno:
 - docentes e discentes;
 - professor de sala de aula comum;
 - professor e estagiários da Educação Física;
 - núcleo gestor;
 - funcionários em geral inseridos na unidade escolar;
 - professor de informática;
 - profissionais da saúde;
 - NAPE;
 - técnicos da secretaria de educação do município;
 - família;
 - comunidade;
 - Instituições (SESI, Faculdade Escola Leão Sampaio, SESC);-  bibliotecário.

C. Avaliação dos resultados:

1. Indicação de formas de registro

Observando e registrando avanços e identificando as dificuldades  para facilitar a reestruturação do plano no decorrer do período em execução.

2. Resultados obtidos diante dos objetivos do Plano de AEE.
Ampliar e adquirir conhecimentos de acordo com a sua  limitação que contribua para a  promoção a série seguinte com  segurança.

D. Reestruturação do Plano:
Realizar reajuste de acordo com as dificuldades observadas no decorrer da execução do plano como:
- promover atividades lúdicas que minimize as dificuldades apresentadas pelo aluno;
- Estabelecer novas parcerias;
- Adicionar recursos alternativos contextualizados para que dessa forma atinja os objetivos esperados.